1、交林津贴的标准可以从10元15元，20元，25元，分别提高到100元，200元，300元，400元，800元等不同的标准高级职称在教育津贴方面应该坚持优先原则，最低保证300元以上的教龄津贴标准扩展知识高级教师绩效工资总量的优势。

2、第一步调整薪资结构 首先，应该调整教师薪资结构，确保教师的基本工资能够满足其基本生活需求此外，还可以根据教师的教学经验职称等因素，给予额外的绩效奖励，激励教师提高教学水平第二步提供培训和发展机会 除了加薪外。

3、中小学老师可以提高自己的能力当班主任一般来说班主任的工资比一般上课老师工资高了不少，所以中小学老师可以提高自己的能力，然后去当班主任，虽然这样比较累，但是工资也提高了希望我们的老师工资可以高一点，可以买房，老师。

4、比如民办教师的补偿退出机制部分水平高的民办教师可以通过考试，取得教师资格，转为公办，工资由财政负担部分水平差的民办教师要清退，但要有补偿办法，不能一退了之再如，建立新增农村公办教师资格考试准入体制在部分。

5、但对于欠发达地区农村教师初中级教师工资较低地区教师来说也就补贴一个菜米油盐的钱，高兴是肯定的，有总比没有强嘛其实，解决教师待遇的根本问题除了提高教师的工资以外，最为重要的是提高教师的社会地位，这可能才。

6、1提高教师工资待遇要有区别，不能吃“大锅饭”，搞平均提高提高教师工资待遇要想真正需要激励教育发展的地区岗位倾斜像边穷山区一线教学岗位的教师，就应该提高他们的待遇一方面让他们安心工作，另一方面吸引更多优秀。

7、一关于绩效工资标准问题，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，河南县政府明确答复从2015年1月开始，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放二关于年终一次性。

8、第一老教师的福音提前退居二线，可以让身心得到休养第二真正保障了老教师的利益选择权在老师身上，可以自己选择是退居二线还是继续坚持在一线更重要的是，可以保证现在的职称等级和工资待遇不变第三有助于。

9、很多人看不起老师，其中的原因就有教师工资低没钱在现在这个物欲横流的社会，不少人就是以钱来衡量人的身份和地位国家通过涨工资的形式，一方面是提高教师待遇，另一方面是尊重教师的劳动成果其次教师涨工资能提升教师的。

10、职业培训使得江村教师的整体素质提高，待遇保障的提高则是让他们放心地教育孩子，这些措施必不可少三总结 其实落实义务教育教师工资待遇是有必要的，关键是要提高工资待遇，同时也要对一些乡村教师进行定向培养和职业培训。

11、老师的学识和能力为人处世于国于民于公于私所持的价值观等等对学生的影响有不可估量的作用中华人民共和国教育法规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高建立正常晋级增薪。

12、一是依法保障教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，落实教师绩效工资制度，逐步提高教师工资，增强教师职业的待遇优势及吸引力二是完善农村教师工资职务等倾斜政策和津贴补贴制度，稳定农村教师队伍对在。

13、教师是一个备受尊敬的职业，他们的工作涉及到教育下一代和推动社会进步为了激励教师更好地工作，提高教师的积极性和工作质量，各国政府和教育机构都在不断探索和实施各种奖励和补贴计划其中，提高教师工资是最常见的一种。

14、义务教育教师待遇很有必要提高现如今，优秀的高考生不愿报考师范院校，优秀的师范生毕业时也不愿从事教师职业，优秀的教师不愿到偏远农村学校去任教，公办学校骨干教师频频跳槽到民办学校原因很简单，教师工资待遇低，农村。

15、1提高教师队伍的整体生活质量减少乱收费现象 2刺激教师们的职业积极性提高自身价值3对社会而言，提高教师的社会地位，引发全社会对教育的重视。